Երաժշտության տեսություն
Սիրելի երաժիշտներ. Երաժշտությունն ուղեկցում է մարդուն իր ողջ կյանքի ընթացքում։ Երաժշտությունն ինքնին կենդանանում է միայն կենդանի կատարմամբ, իրական ձայնով։ Իսկ դրա համար պետք է կատարող, ով վարպետորեն տիրապետում է իր երաժշտական գործիքին և, իհարկե, լավ հասկանում է, թե ինչպես է գործում երաժշտությունը՝ ինչ օրենքներով է այն ենթարկվում և ինչ կանոններով է ապրում։ Մենք գիտենք այս օրենքները և ուրախ կլինենք ձեզ պատմել դրանց մասին: Նյութը ներկայացված է պարզ և հասկանալի լեզվով, պարունակում է բազմաթիվ հիմնավոր օրինակներ։ Բացի այդ, դուք կարող եք անմիջապես ստուգել ձեր գիտելիքները. ձեր ծառայության մեջ կան բազմաթիվ ինտերակտիվ գործնական վարժություններ՝ երաժշտական թեստեր: Ձեր ծառայության մեջ են նաև վիրտուալ երաժշտական գործիքներ՝ դաշնամուր և կիթառ, որոնք ուսուցումն ավելի տեսողական և պարզ կդարձնեն: Այս ամենը կօգնի ձեզ հեշտությամբ և հետաքրքրությամբ սուզվել երաժշտության հիասքանչ աշխարհ: Որքան լավ հասկանաք երաժշտության տեսությունը, այնքան ավելի խորը կլինի հենց երաժշտության ըմբռնումն ու ընկալումը: Եվ մենք անկեղծորեն հուսով ենք, որ մեր կայքը կօգնի ձեզ այս հարցում: Բարի գալուստ երաժշտության հրաշալի աշխարհ:
Սեգնո և լապտեր՝ երաժշտական կրթական ծրագիր
Սեգնոն և լապտերը երաժշտական գրության հապավումների երկու հոյակապ նշաններ են, որոնք թույլ են տալիս շատ բան խնայել թղթի և ներկի վրա: Նրանք կատարում են նավիգացիոն ֆունկցիա և օգտագործվում են, երբ ստեղծագործության կատարման ընթացքում պահանջվում է կրկնել կամ բաց թողնել նշանակալի տևողության որոշ հատված։ Շատ հաճախ սեգնոն և լապտերը օգտագործվում են զույգերով՝ «աշխատելով որպես թիմ», բայց դրանց հանդիպումը մեկ աշխատանքում ամենևին էլ անհրաժեշտ չէ, երբեմն դրանք օգտագործվում են առանձին: Сеньо (նշան) - սա նշան է, որը ցույց է տալիս, թե որտեղից սկսել կրկնությունը: Այն պահը, որից հետո ցանկանում եք գնալ կրկնության, նշվում է…
Բրեվիս՝ երաժշտական կրթական ծրագիր
Breve-ը երաժշտական տեւողություն է, որը պարունակում է երկու ամբողջական նոտա։ Դասական-ռոմանտիկ շրջանի և նոր ժամանակների երաժշտության մեջ բրևիզները համեմատաբար հազվադեպ են օգտագործվում։ Երաժշտական գրականությունից վառ օրինակ է Ռ. Շումանի «Կառնավալ» դաշնամուրային ցիկլից «Սֆինքսներ» պիեսը։ Հետաքրքիր է, որ հենց brevis բառը լատիներենից թարգմանվել է որպես «կարճ»: Հիշեք հայտնի արտահայտությունը՝ Vita brevis, ars longa (Կյանքը կարճ է, արվեստը՝ հավերժ): Միջնադարում բրևիսը ամենատարածված կարճ տևողություններից մեկն էր, իսկ ժամանակակից «ամբողջ» նոտան կոչվում էր կիսաբրեվիս, այսինքն՝ կես բրևիս, երկու բրևիս միասին (կամ չորս ամբողջ թվեր) կազմում էին երկարատև լոգա (երկար – երկար).
Երաժշտական կրթական ծրագիր
Accolade – սա փակագիծ է, որը միավորում է բծերը: Գոյություն ունեն ակորդների հետևյալ տեսակները. Ընդհանուր ուղղակի ակոլադ կամ սկզբնական տող – այս տեսակի ակորդը պարտիտուրի բոլոր բեկորները միացնող ուղղահայաց գիծ է: Այսինքն՝ այս գնահատանքի խնդիրն է ցույց տալ բոլոր այն մասերը, որոնք պետք է կատարվեն միաժամանակ։ Խմբային ուղղակի գնահատականը նույնականացնում է նվագարանների կամ կատարողների խմբերը պարտիտուրում (օրինակ՝ փայտյա կամ փողային գործիքների խումբ, լարային գործիքների խումբ կամ հարվածային գործիքների մարտկոց, ինչպես նաև երգչախումբ կամ մենակատարների խումբ): Այն «չաղ» քառակուսի փակագիծ է՝ «բեղով»։ Լրացուցիչ պարգև…
Հարմոնիկ մաժորի և ներդաշնակ մինորի բնորոշ միջակայքերը
Հատկանշական միջակայքերը հայտնվում են միայն ներդաշնակ մաժոր և ներդաշնակ մինոր: Կան ընդամենը չորս բնորոշ միջակայքեր, դրանք երկու զույգ փոխկապակցված ավելացված և նվազած ինտերվալներ են. ավելացված երկրորդ և փոքրացած յոթերորդ (Uv. 2 և mind.7); ավելացել է հինգերորդը և փոքրացել չորրորդը (UV.5 և um.4): Որպես յուրաքանչյուր բնորոշ ինտերվալների մաս, պետք է լինի բնորոշ քայլ, այսինքն՝ քայլ, որը փոխվում է այն պատճառով, որ ռեժիմը դառնում է ներդաշնակ: Մաժորի համար սա վեցերորդ ստորին աստիճանն է, իսկ փոքրի համար այս քայլը յոթերորդ բարձրացվածն է: Հատկանշական քայլը կամ բնորոշ միջակայքի ստորին ձայնն է, կամ վերին: Ընդհանուր առմամբ, փուլերը VI, VII,…
Մաժորի և փոքրի բնական և ներդաշնակ տեսակների տրիտոններ
Տրիտոնները ներառում են երկու միջակայք՝ փոքրացած հինգերորդը (մթնած 5) և ավելացած չորրորդը (v.4): Դրանց որակական արժեքը երեք ամբողջական հնչերանգ է, և դրանք ներդաշնակորեն հավասար են (այսինքն՝ նույնն են հնչում, չնայած տարբեր նշումներին և անվանմանը)։ Սրանք զույգ ինտերվալներ են, քանի որ ուլտրամանուշակագույն 4-ը մտքի ինվերսիա է:5 և հակառակը, այսինքն՝ փոխադարձ հակադարձելի են: Եթե դուք բարձրացնում եք մտքի ստորին ձայնը օկտավայով: 5, իսկ երկրորդ ձայնը թողեք տեղում, կստանաք SW: 4 և հակառակը: Դիատոնիկ պայմաններում տոնայնության մեջ մենք պետք է կարողանանք գտնել ընդամենը 4 տրիտոն՝ երկու փոքրացած հինգերորդ և համապատասխանաբար երկու մեծացված քառորդ: Այդ…
Ինչպե՞ս է սովորելը երաժշտական դպրոցում:
Նախկինում ուսանողները երաժշտական դպրոցներում սովորում էին 5 կամ 7 տարի՝ դա կախված էր ընտրված մասնագիտությունից (այսինքն՝ դասավանդման գործիքից): Այժմ կրթության այս ճյուղի աստիճանական բարեփոխման հետ կապված՝ փոխվել են ուսուցման ժամկետները։ Ժամանակակից երաժշտական և արվեստի դպրոցներն առաջարկում են ընտրելու երկու ծրագիր՝ նախակրթական (8 տարի) և ընդհանուր զարգացման (այսինքն՝ թեթև ծրագիր, միջինում նախատեսված 3-4 տարվա համար): Երաժշտական դպրոցում ամենակարևոր առարկան Շաբաթը երկու անգամ աշակերտը հաճախում է մասնագիտության դասերին, այսինքն՝ սովորում է նվագել իր ընտրած գործիքով։ Այս դասերը անհատական հիմունքներով են: Ուսուցիչը…
Ինչպե՞ս և երբ սկսել երեխային երաժշտություն սովորեցնել:
Ինչպես ասում են, սովորելու համար երբեք ուշ չէ: Պրոֆեսիոնալ երաժիշտների մեջ կան այնպիսիք, ովքեր երաժշտության են եկել հասուն տարիքում։ Եթե դուք ինքներդ եք սովորում, ապա, իհարկե, սահմանափակումներ չկան: Բայց այսօր եկեք խոսենք երեխաների մասին: Ե՞րբ պետք է նրանք սկսեն երաժշտություն սովորել և ե՞րբ է լավագույն ժամանակը երեխային երաժշտական դպրոց ուղարկելու համար: Նախ ուզում եմ ընդգծել այն միտքը, որ երաժշտություն սովորելը և երաժշտական դպրոցում սովորելը նույն բանը չէ։ Ավելի լավ է սկսել շփվել երաժշտության հետ, այն է՝ լսել այն, երգել և նվագել գործիքը ինքներդ որքան հնարավոր է շուտ։ Թող երաժշտությունը մտնի մի…
Հնարավո՞ր է սովորել լսել, կամ ինչպես սիրահարվել սոլֆեջիոյին:
Մեր հոդվածը նվիրված է նրան, թե ինչպես սովորել լսել և կռահել միջակայքերը կամ ակորդները ականջով: Թերեւս յուրաքանչյուր երեխա սիրում է սովորել այնտեղ, որտեղ հաջողվում է։ Ցավոք սրտի, սոլֆեջիոն հաճախ դառնում է չսիրված առարկա որոշ ուսանողների համար իր բարդության պատճառով: Այնուամենայնիվ, սա անհրաժեշտ թեմա է՝ լավ զարգացնող երաժշտական մտածողությունն ու լսողությունը։ Հավանաբար, բոլորը, ովքեր երբևէ սովորել են երաժշտական դպրոցում, ծանոթ են հետևյալ իրավիճակին. սոլֆեջիոյի դասին որոշ երեխաներ հեշտությամբ վերլուծում և կատարում են երաժշտական առաջադրանքներ, իսկ մյուսները, ընդհակառակը, չեն հասկանում, թե ինչ է կատարվում դասից դաս: Ինչո՞վ է դա պայմանավորված՝ ծուլություն, ուղեղը շարժելու անկարողություն, անհասկանալի…
Ներդաշնակ միկրոքրոմատիկության մասին
Քանի՞ գույն կա ծիածանի մեջ: Յոթ – վստահորեն կպատասխանեն մեր հայրենակիցները. Բայց համակարգչի էկրանն ի վիճակի է վերարտադրել բոլորին հայտնի ընդամենը 3 գույն՝ RGB, այսինքն՝ կարմիր, կանաչ և կապույտ: Սա չի խանգարում մեզ տեսնել ամբողջ ծիածանը հաջորդ նկարում (նկ. 1): Նկ.1. Ծիածան. Անգլերենում, օրինակ, երկու գույների համար՝ կապույտ և կապույտ, կա միայն մեկ բառ կապույտ: Իսկ հին հույները կապույտ բառ ընդհանրապես չունեին։ Ճապոնացիները կանաչի նշում չունեն: Շատ ժողովուրդներ ծիածանի մեջ «տեսնում են» միայն երեք գույն, իսկ ոմանք նույնիսկ երկու: Ինչ է…
Նոր բանալիներ
Սեպտեմբերի 23-ի լույս 24-ի գիշերը Յոհան Ֆրանց Էնկեն, ով նոր էր նշել իր 55-ամյակը, տանը համառորեն թակել են։ Հենրիխ դ’Արեն՝ շնչակտուր ուսանող, կանգնեց դռան մոտ։ Մի քանի արտահայտություն փոխանակելով այցելուի հետ՝ Էնկեն արագ պատրաստվեց, և նրանք երկուսով գնացին Բեռլինի աստղադիտարան Էնկեի գլխավորությամբ, որտեղ արտացոլող աստղադիտակի մոտ նրանց սպասում էր նույնքան հուզված Յոհան Գալեն։ Դիտարկումները, որոնց այսպես միացավ օրվա հերոսը, տեւեցին մինչեւ գիշերվա երեքն անց կես։ Այսպիսով, 1846 թվականին հայտնաբերվեց Արեգակնային համակարգի ութերորդ մոլորակը՝ Նեպտունը: Բայց բացահայտումը արեց…