Ինչպե՞ս երեխային սովորեցնել երաժշտություն լսել:

Ինչպե՞ս երեխային սովորեցնել երաժշտություն լսել: Սա այն հարցն է, որ տալիս են ծնողները, երբ դիտում են իրենց անհանգիստ երեխաներին, թե ինչպես են վազում, խաղում և պարում: Երաժշտություն լսելու մշակույթը բաղկացած է ոչ միայն նրանից, որ երեխան ընկղմված է մեղեդու հնչյունների մեջ, այլև դա անում է հանգիստ վիճակում (նստած աթոռին, պառկած գորգի վրա): Ինչպե՞ս երեխային սովորեցնել մտածել երաժշտություն լսելիս:

Ինչու՞ սովորեցնել երեխային գնահատել երաժշտությունը:

Երաժշտության հուզականությունն ու պատկերավորությունը զարգացնում են երեխայի հիշողությունն ու մտածողությունը, երևակայությունն ու խոսքը: Կարևոր է մանկական երգերի ներառումը և օրորոցային երգերը վաղ տարիքից: Երեխայի մտավոր զարգացումն անհնար է առանց երաժշտական ​​լեզուն լսելու և հասկանալու ունակության: Ծնողների խնդիրն է աստիճանաբար, աննկատ կերպով երեխային տանել ինքնուրույն երաժշտություն լսելու և հասկանալու:

2 տարեկանում երեխաները կարող են էմոցիոնալ արձագանքել երաժշտությանը: Երաժշտական ​​լեզվի արտահայտիչությունը խրախուսում է երեխային ծափ տալ, պարել, չխկչխկացնել և թմբուկ զարկել։ Բայց երեխայի ուշադրությունը արագ անցնում է մի առարկայից մյուսը: Երեխան երկար ժամանակ չի կարող երաժշտություն լսել կամ պարել դրա տակ։ Ուստի ծնողները կարիք չունեն պնդելու, այլ պետք է անցնեն այլ գործունեության:

Երբ երեխան մեծանում է, նա արդեն զգում է երաժշտության տրամադրությունը։ Երեխայի խոսքի ակտիվ զարգացումը թույլ է տալիս խոսել այն մասին, թե ինչ է զգացել կամ պատկերացրել: Աստիճանաբար երեխայի մոտ ցանկություն է առաջանում ինքնուրույն լսել մեղեդիներ, երգել դրանք, նվագել պարզ երաժշտական ​​գործիքներ։

Ծնողները պետք է աջակցեն երեխայի ցանկացած ստեղծագործական նախաձեռնության: Երգեք նրա հետ, կարդացեք պոեզիա, լսեք երգեր և խոսեք դրանց բովանդակության մասին: Միայն մայրիկի և հայրիկի հետ միասին, նրանց հետ շփվելու ընթացքում, երեխան զարգացնում է երաժշտություն լսելու և դրա հետ շփվելու մշակույթը։

Որտեղ է սկսել:

Նայելով, թե ինչպես է երեխան նկարում և խաղում, ծնողները հարց են տալիս. «Ինչպե՞ս երեխային սովորեցնել երաժշտություն լսել»: Պետք չէ անմիջապես դիմել դասական լուրջ գործերի։ Երաժշտության ընկալման հիմնական չափանիշներն են.

• մատչելիություն (հաշվի առնելով երեխայի տարիքը և զարգացումը);
• աստիճանականություն.

Սկզբից կարող եք երեխայի հետ լսել մանկական երգեր: Հարցրեք, թե ինչ տրամադրություն է առաջացրել երգը, ինչի մասին է այն երգել: Այսպիսով, երեխան սկսում է ոչ միայն լսել խոսքերը, այլեւ սովորում է խոսել իր լսածի մասին:

Աստիճանաբար ծնողները կարող են երաժշտություն լսելուց մի ամբողջ ծես սարքել։ Երեխան հարմարավետ նստում է կամ պառկում է գորգի վրա, փակում է աչքերը և սկսում լսել։ Արտասահմանյան և ռուս կոմպոզիտորներն ունեն բազմաթիվ մանկական պիեսներ։ Ձայնի երկարությունը չպետք է գերազանցի 2–5 րոպեն։ 7 տարեկանում երեխան կսովորի երաժշտություն լսել մինչև 10 րոպե։

Երաժշտության ընկալումը դիվերսիֆիկացնելու համար կարող եք այն համատեղել այլ գործունեության հետ: Լսելուց հետո պլաստիլինեից նկարեք կամ կաղապարեք երաժշտական ​​ստեղծագործության հերոսին (օրինակ՝ ծանոթանալով Սեն-Սանսի «Կենդանիների կառնավալից» պիեսներին): Դուք կարող եք հեքիաթ գրել ձեր լսած պիեսի հիման վրա: Կամ պատրաստեք ժապավեններ, գնդակներ, զանգեր և պտտեք ձեր մոր հետ մեղեդու հնչյունների ներքո:

Պիեսը կրկին լսելիս կարող եք երեխային հրավիրել, որ այն ինքը բարձրաձայնի և կրկնի ականջով։ Դա անելու համար նախ պարզեք երաժշտության տրամադրությունը, ընտրեք երաժշտական ​​գործիքներ կամ առարկաներ միավորների համար: Պարտադիր չէ տանը շատ մանկական երաժշտական ​​գործիքներ ունենալ. տնային ցանկացած իր կարող է դառնալ:

Առաջարկություններ ծնողների համար

• Ընտրեք այնպիսի պիեսներ, որոնք բովանդակային առումով հասանելի են երեխային:
• Երաժշտություն լսելու համար հարմար տեղ պատրաստեք։
• Մի շեղվեք կողմնակի աղմուկներից կամ գործողություններից:
• Ծնողները երեխայի հետ երաժշտություն են լսում.
• Օգտագործեք հարցեր՝ խրախուսելու մարդկանց խոսել իրենց լսածի մասին:
• Սովորեք տարբերակել երաժշտական ​​գործիքները:
• Միավորել երաժշտության ընկալումը այլ գործունեության հետ:
• Ձեր երեխային տարեք մանկական երաժշտական ​​համերգների։
• Ձեր երեխային սովորեցրեք երաժշտություն լսելու մշակույթը ձեր իսկ օրինակով: