Ինչպե՞ս խաղալ կլառնետ:

Երեխաները կարող են զրոյից կլառնետ նվագել սովորել 8 տարեկանից, բայց միևնույն ժամանակ հարմար են C («Do»), D («Re») և Es («E-flat») կշեռքների փոքր կլառնետներ։ սովորելու համար։ Այս սահմանափակումը պայմանավորված է նրանով, որ ավելի մեծ կլառնետները պահանջում են ավելի երկար մատներ: Մոտավորապես 13-14 տարեկանում կգա նոր հնարավորություններ ու հնչյուններ բացահայտելու ժամանակը, օրինակ՝ B (C) սանդղակի կլառնետով։ Մեծահասակները կարող են ընտրել գործիքի ցանկացած տարբերակ իրենց մարզման համար:

Սկսելով երաժշտական ​​գործիք նվագել սովորելը, սկսնակը նախ պետք է սովորի, թե ինչպես ճիշտ պահել այն և դնել նվագելու համար:

Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում կլարնետահարի բեմադրությանը, քանի որ այստեղ կարևոր են բազմաթիվ կետեր.

• մարմնի և ոտքերի կարգավորում;
• գլխի դիրքը;
• ձեռքերի և մատների տեղադրում;
• շունչ;
• բերանի խոռոչի դիրքը բերանում;
• լեզվի կարգավորումը:

Նվագելիս գործիքը հատակի հարթության նկատմամբ գտնվում է 45 աստիճանի անկյան տակ։ Կլարնետի զանգը գտնվում է նստած երաժշտի ծնկներից վեր։ Գլուխը պետք է ուղիղ պահել։

Ձեռքերը տեղադրվում են հետևյալ կերպ.

• Աջ ձեռքը գործիքը պահում է ստորին ծնկի մոտ: Բթամատը ձայնային անցքերից (ներքևից) կլառնետի հակառակ կողմում զբաղեցնում է հատուկ նախագծված տեղ: Այս վայրը կոչվում է կանգառ: Բթամատն այստեղ ծառայում է գործիքը ճիշտ պահելու համար: Ցուցամատը, միջին և մատանի մատները գտնվում են ստորին ծնկի ձայնային անցքերի (փականների) վրա։
• Ձախ ձեռքի բթամատը նույնպես ներքեւում է, բայց միայն վերին ծնկի մի մասում։ Նրա գործառույթն է վերահսկել օկտավային փականը: Հաջորդ մատները (ցուցանիշը, միջին և օղակաձև մատները) ընկած են վերին ծնկի փականների վրա։

Սկսնակների համար ամենադժվար գործերն են լեզուն, շնչառությունը և խոսափողը: Կան չափազանց շատ նրբերանգներ, որոնց հետ դժվար թե հնարավոր լինի լիովին հաղթահարել առանց մասնագետի: Ավելի լավ է մի քանի դասեր վերցնել ուսուցչից։

Բայց դուք պետք է իմանաք դրա մասին:

Բերանը պետք է պառկի ստորին շրթունքին, և այնպես մտնի բերան, որ վերին ատամները սկզբից 12-14 մմ հեռավորության վրա դիպչեն դրան։ Ավելի շուտ, այս հեռավորությունը կարող է որոշվել միայն փորձարարական ճանապարհով: Շրթունքները փաթաթվում են բերանի շուրջը ամուր օղակով, որպեսզի օդը չթողնի ալիքից դուրս, երբ փչում է դրա մեջ:

Ստորև ներկայացնում ենք կլառնետահարի էմբուշուրայի որոշ մանրամասներ.

Շնչել խաղալիս

• ինհալացիա կատարվում է արագ և միաժամանակ բերանի և քթի անկյուններով.
• արտաշնչել – սահուն, առանց գրառումը ընդհատելու:

Շնչառությունը մարզվում է մարզման հենց սկզբից՝ պարզ վարժություններ կատարելով մեկ նոտայի վրա, իսկ մի փոքր ուշ՝ տարբեր մասշտաբներով։

Երաժշտի լեզուն գործում է որպես փականի՝ փակելով ալիքը և չափավորելով օդի հոսքը, որը գործիքի ձայնային ալիք է մտնում արտաշնչումից։ Հենց լեզվի գործողություններից է կախված հնչող երաժշտության բնույթը՝ շարունակական, կտրուկ, բարձր, հանգիստ, ընդգծված, հանգիստ։ Օրինակ՝ շատ հանգիստ ձայն ստանալիս լեզուն պետք է նրբորեն դիպչի եղեգի ալիքին, այնուհետև թեթևակի հեռանա դրանից:

Պարզ է դառնում, որ կլառնետ նվագելիս անհնար է նկարագրել լեզվի շարժումների բոլոր նրբությունները։ Ճիշտ ձայնը որոշվում է միայն ականջով, և պրոֆեսիոնալը կարող է գնահատել ձայնի ճիշտությունը:

Կլարնետը լարվում է կախված այն երաժշտական ​​խմբի կազմից, որում նվագում է կլառնետահարը: Հիմնականում կան A440-ի համերգային թյունինգներ: Հետևաբար, դուք պետք է միացնեք բնական մասշտաբի C (B) համակարգին ՝ սկսած C ձայնից:

Երբ ձայնը անհրաժեշտից ցածր է, գործիքի տակառը վերին ծնկից մի փոքր ավելի է երկարացվում դրանց միացման վայրում։ Եթե ​​ձայնը ավելի բարձր է, ապա, ընդհակառակը, տակառը շարժվում է դեպի վերին ծնկը։ Եթե ​​հնարավոր չէ ձայնը կարգավորել տակառով, դա կարելի է անել զանգով կամ ստորին ծնկի միջոցով:

Սկսնակների համար լավագույն վարժությունները երկար նոտաներ նվագելն են՝ շնչառությունը զարգացնելու և ճիշտ ձայները գտնելու համար՝ բերանի խոռոչի որոշակի դիրքերով և լեզվի գործողություններով:

Օրինակ՝ կկատարվի հետևյալը.

Այնուհետև կշեռքները խաղում են տարբեր տեւողությամբ և ռիթմերով: Դրա համար անհրաժեշտ է վարժություններ կատարել կլառնետ նվագելու դասագրքերում, օրինակ.

1. Ս.Ռոզանով. Կլարինետի դպրոց, 10-րդ հրատարակություն;
2. G. Klose. «Կլարնետ նվագելու դպրոց», «Լան» հրատարակչություն, Սանկտ Պետերբուրգ.

Տեսանյութերի ձեռնարկները կարող են օգնել:

Պետք է խուսափել մարզման հետևյալ սխալներից.

• գործիքը լարվում է ցածր ձայներով, ինչը բարձր նվագելիս անխուսափելիորեն կհանգեցնի կեղծ նոտաների.
• Նվագելուց առաջ խոսափողը խոնավացնելու անտեսումը կարտահայտվի կլառնետի չոր, խունացած հնչյուններով.
• Գործիքի ոչ ճիշտ թյունինգը չի զարգացնում երաժշտի ականջը, այլ հանգեցնում է հիասթափության ուսուցման մեջ (կարճավորումը սկզբում պետք է վստահել պրոֆեսիոնալներին):

Ամենակարևոր սխալները կլինեն ուսուցչի հետ դասերից հրաժարվելը և երաժշտական ​​նոտագրություն սովորելու չցանկանալը: