Էնրիկե Գրանադոս |

Էնրիկե Գրանադոս

Իսպանական ազգային երաժշտության վերածնունդը կապված է Է.Գրանադոսի ստեղծագործության հետ։ Մասնակցությունը Renacimiento շարժմանը, որը շրջել է երկիրը XNUMX-XNUMX-րդ դարերի վերջում, կոմպոզիտորին խթան է տվել ստեղծելու նոր ուղղության դասական երաժշտության նմուշներ: Renacimiento-ի գործիչները, մասնավորապես երաժիշտներ I. Albeniz, M. de Falla, X. Turina, ձգտում էին իսպանական մշակույթը դուրս բերել լճացումից, վերակենդանացնել նրա ինքնատիպությունը և ազգային երաժշտությունը բարձրացնել եվրոպական առաջադեմ կոմպոզիտորական դպրոցների մակարդակին։ Գրանադոսի, ինչպես նաև իսպանացի այլ կոմպոզիտորների վրա մեծ ազդեցություն է թողել Ֆ.Պեդրելը՝ Ռենասիմենտոյի կազմակերպիչը և գաղափարական առաջնորդը, ով տեսականորեն հիմնավորել է դասական իսպանական երաժշտության ստեղծման ուղիները «Մեր երաժշտության համար» մանիֆեստում։

Իր առաջին երաժշտության դասերը Գրանադոսը ստացել է հոր ընկերոջից։ Շուտով ընտանիքը տեղափոխվում է Բարսելոնա, որտեղ Գրանադոսը դառնում է հայտնի ուսուցիչ Խ. Պուժոլի (դաշնամուր) աշակերտը։ Միաժամանակ նա կոմպոզիցիա է սովորում Պեդրելի մոտ։ Հովանավորի օգնության շնորհիվ տաղանդավոր երիտասարդը մեկնում է Փարիզ։ Այնտեղ նա կատարելագործվել է կոնսերվատորիայում դաշնամուրի Կ. Բերիոյի դասարանում Գրանադոսը հանդիպեց Ռ.Վինեսին, որը հետագայում հայտնի իսպանացի դաշնակահար էր։

Երկու տարի Փարիզում մնալուց հետո Գրանադոսը վերադառնում է հայրենիք։ Նա լի է ստեղծագործական ծրագրերով։ 1892 թվականին հնչում են նրա «Իսպանական պարերը» սիմֆոնիկ նվագախմբի համար։ Որպես դաշնակահար նա հաջողությամբ մենակատարել է Ի. Ալբենիզի ղեկավարած համերգը, որը ղեկավարել է իր «Իսպանական ռապսոդիան» դաշնամուրի և նվագախմբի համար: Պ.Կազալի հետ Գրանադոսը համերգներով հանդես է գալիս Իսպանիայի քաղաքներում։ «Գրանադոս դաշնակահարն իր կատարման մեջ միավորեց մեղմ ու մեղեդային ձայնը փայլուն տեխնիկայի հետ. բացի այդ, նա նուրբ և հմուտ կոլորիստ էր»,- գրել է իսպանացի կոմպոզիտոր, դաշնակահար և երաժշտագետ Հ. Նինը:

Գրանադոսը հաջողությամբ համատեղում է ստեղծագործական և կատարողական գործունեությունը սոցիալական և մանկավարժական գործունեության հետ: 1900 թվականին Բարսելոնայում կազմակերպել է Դասական համերգների ընկերությունը, իսկ 1901 թվականին՝ Երաժշտության ակադեմիան, որը ղեկավարել է մինչև իր մահը։ Գրանադոսը ձգտում է ստեղծագործական անկախություն զարգացնել իր ուսանողների՝ երիտասարդ դաշնակահարների մեջ: Նա իր դասախոսությունները նվիրում է դրան։ Դաշնամուրի տեխնիկայի նոր մեթոդներ մշակելով՝ նա գրում է «Պեդալիզացիայի մեթոդ» հատուկ ձեռնարկը։

Գրանադոսի ստեղծագործական ժառանգության ամենաարժեքավոր մասը դաշնամուրային ստեղծագործություններն են։ Արդեն «Իսպանական պարեր» պիեսների առաջին ցիկլում (1892-1900) նա օրգանապես համադրում է ազգային տարրերը ժամանակակից գրելու տեխնիկայի հետ։ Կոմպոզիտորը բարձր է գնահատել իսպանացի մեծ նկարիչ Ֆ.Գոյայի աշխատանքը։ Տպավորված լինելով «Մաչոյի» և «Մախի» կյանքից իր նկարներով և գծանկարներով՝ կոմպոզիտորը ստեղծեց պիեսների երկու ցիկլ՝ «Գոյեսկներ»։

Այս ցիկլի հիման վրա Գրանադոսը գրում է համանուն օպերա։ Այն դարձավ կոմպոզիտորի վերջին խոշոր աշխատանքը։ Առաջին համաշխարհային պատերազմը հետաձգեց իր պրեմիերան Փարիզում, և կոմպոզիտորը որոշեց այն բեմադրել Նյու Յորքում։ Պրեմիերան կայացել է 1916 թվականի հունվարին։ Իսկ մարտի 24-ին գերմանական սուզանավը Լա Մանշում խորտակել է մարդատար շոգենավը, որով Գրանադոսը տուն էր վերադառնում։

Ողբերգական մահը կոմպոզիտորին թույլ չտվեց ավարտին հասցնել իր շատ ծրագրեր։ Նրա ստեղծագործական ժառանգության լավագույն էջերը գերում են ունկնդիրներին իրենց հմայքով ու ջերմությամբ։ Կ.Դեբյուսին գրել է. «Չեմ սխալվի, եթե ասեմ, որ, լսելով Գրանադոսին, կարծես վաղուց ծանոթ ու սիրելի դեմք ես տեսնում»։

Վ.Իլևա