Մանկական բացօթյա խաղեր երաժշտության ներքո

Ուշադրություն դարձրեք, թե ինչպես են երեխաները արձագանքում երաժշտության հնչյուններին: Նրանց մարմնի մասերը սկսում են դիպչել, հարվածել և ի վերջո նրանք ներխուժել պար, որը չի կարող սահմանափակվել աշխարհի որևէ պարով: Նրանց շարժումները յուրահատուկ են ու ինքնատիպ, մի խոսքով անհատական։ Շնորհիվ այն բանի, որ երեխաները շատ զգայուն են երաժշտության նկատմամբ, նրանք շատ են սիրում երեխաների բացօթյա խաղերը երաժշտության ուղեկցությամբ։ Իրենց հերթին նման խաղերն օգնում են նրանց բացվել ու բացահայտել իրենց տաղանդները՝ երաժշտական, երգեցողություն: Երեխաները դառնում են ավելի շփվող, հեշտությամբ շփվում են թիմի հետ:

Երաժշտության ուղեկցությամբ բացօթյա խաղերի մեկ այլ մեծ առավելությունն այն է, որ երեխայի համար բոլոր օգտակար տեղեկությունները գալիս են հեշտ խաղային ձևով, ինչը հեշտացնում է ուսուցման գործընթացը և դարձնում այն ​​գրավիչ: Այս ամենը ակտիվ գործողությունների հետ միասին, ինչպիսիք են քայլելը, վազելը, ձեռքերի շարժումները, ցատկելը, կծկվելը և շատ ուրիշներ, դրական են ազդում երեխայի ֆիզիկական զարգացման վրա։ Ստորև կանդրադառնանք երեխաների համար նախատեսված երաժշտությամբ բացօթյա հիմնական և սիրված խաղերին:

Գտնելով ձեր տեղը

Երեխաները կանգնած են շրջանագծի մեջ, յուրաքանչյուրը հիշում է իր տեղը՝ ով ում հետևում է կանգնած: «Ցրվի՛ր» հրամանից հետո։ Ուրախ երաժշտություն է սկսում հնչել, երեխաները վազվզում են։ Խաղի մեկ ժամանակահատվածում երաժշտությունը պետք է փոխվի տեմպով, դանդաղ՝ քայլելով, արագ՝ վազքով: Այնուհետև հրամանը «Գնացեք ձեր տեղերը»: հնչյուններ. – Երեխաները պետք է շարվեն նույն հերթականությամբ շրջանագծի մեջ, ինչպես սկզբում կանգնած էին: Ցանկացած ոք, ով շփոթված է և սխալ տեղում է կանգնած, հեռացվում է խաղից: Այս ամենը լավ է զարգացնում հիշողությունը և ռիթմի զգացումը։

Մոխրագույն գայլ

Խաղից առաջ ընտրում են վարորդ՝ գորշ գայլ, նա պետք է թաքնվի։ Ազդանշանի վրա երեխաները սկսում են վազել դահլիճի շուրջը երաժշտության ներքո և բզզացնել երգի խոսքերը.

Երգի ավարտից հետո գորշ գայլը դուրս է վազում իր թաքստոցից և սկսում բռնել երեխաներին։ Ով բռնվում է, թողնում է խաղը, իսկ գայլը նորից թաքնվում է։ Խաղի մի քանի փուլից հետո ընտրվում է նոր վարորդ: Այս խաղը երեխաների մոտ զարգացնում է ուշադրությունը և արձագանքը:

Իմպրովիզացիա երաժշտության մեջ

Պարային մեղեդիների համահունչ երեխաները սկսում են կամավոր շարժումներ կատարել՝ պարել, ցատկել, վազել և այլն: Երաժշտությունը դադարում է. երեխաները պետք է սառչեն տեղում: Լսվում է որոշակի ազդանշան, համաձայնեցված խաղի սկզբում, օրինակ՝ ծափ – պետք է նստել, հարվածել դափին – պետք է պառկել, սուլիչի ձայն` ցատկել: Հաղթում է նա, ով ճիշտ է կատարում շարժումները կամ համապատասխան ազդանշան տալու դեպքում գրավում է անհրաժեշտ դիրքը։ Հետո ամեն ինչ սկսվում է նորից: Խաղը զարգացնում է ուշադրությունը, երաժշտական ​​հիշողությունը և լսողությունը:

տիեզերական ոդիսական

Անկյուններում կան օղակներ՝ հրթիռներ, յուրաքանչյուր հրթիռ ունի երկու նստատեղ։ Բոլորի համար բավարար տեղ չկա: Երեխաները կանգնում են դահլիճի կենտրոնում շրջանագծի մեջ և սկսում են շարժվել երաժշտության ներքո՝ երգելով բառերը.

Եվ բոլոր երեխաները փախչում են՝ փորձելով արագ գրավել հրթիռների դատարկ տեղերը (վազել օղակի մեջ): Նրանք, ովքեր ժամանակ չեն ունեցել, շարված են շրջանագծի կենտրոնում։ Օղակներից մեկը հանվում է, և խաղը, զարգացնելով արագություն և ռեակցիա, շարունակվում է։

Երաժշտական ​​աթոռներ

Սրահի կենտրոնում աթոռները շարված են շրջանաձև՝ ըստ խաղացողների թվի, բացառությամբ վարորդի։ Երեխաները բաժանվում են թիմերի, որոնցից յուրաքանչյուրը հիշում է մեկ մեղեդի: Երբ հնչում է առաջին մեղեդին, մի թիմ, որի մեղեդին դա է, շրջանաձև շարժվում է վարորդի հետևում: Երբ երաժշտությունը փոխվում է, երկրորդ թիմը վեր է կենում և հետևում վարորդին, իսկ առաջին թիմը նստում է աթոռների վրա։ Եթե ​​հնչում է երրորդ մեղեդին, որը չի պատկանում որևէ թիմի, բոլոր երեխաները պետք է վեր կենան և հետևեն վարորդին. Երաժշտության դադարեցումից հետո երկու թիմերը վարորդի հետ միասին պետք է զբաղեցնեն իրենց տեղերը աթոռների վրա: Վարորդ է դառնում այն ​​մասնակիցը, ով չի հասցնում նստել աթոռին։ Խաղը զարգացնում է երեխաների ուշադրությունն ու արձագանքը, երաժշտության ականջը և հիշողությունը:

Բոլոր մանկական բացօթյա խաղերը երաժշտության ուղեկցությամբ երեխաները մեծ ուրախությամբ են ընկալում։ Դրանք կարելի է բաժանել երեք կատեգորիայի՝ բարձր շարժունակության խաղեր, միջին և փոքր։ Նրանց միջև եղած տարբերությունները, ինչպես հուշում են անունները, մասնակիցների ակտիվության մեջ են։ Բայց անկախ նրանից, թե խաղը որ կատեգորիային է պատկանում, գլխավորն այն է, որ այն կատարի իր գործառույթները երեխայի զարգացման համար։

Դիտեք 3-4 տարեկան երեխաների երաժշտությամբ բացօթյա խաղի դրական տեսանյութ.