Շարադրություն երաժշտական ստեղծագործության մասին. ավարտված շարադրության օրինակ և խորհուրդներ ուսանողների համար
Բովանդակություն
Ժամանակակից ծնողներից շատերը, որոնց երեխաները դպրոցական են, հարց են տալիս. ինչու՞ գրել ստեղծագործություններ երաժշտության դասին: Նույնիսկ եթե դա երաժշտական ստեղծագործության վրա հիմնված շարադրություն է։ Բացարձակապես արդար կասկած! Ի վերջո, 10-15 տարի առաջ երաժշտության դասը ներառում էր ոչ միայն երգ, նոտագրություն, այլև երաժշտություն լսել (եթե ուսուցիչը դրա համար տեխնիկական հնարավորություններ ուներ):
Ժամանակակից երաժշտության դասն անհրաժեշտ է ոչ միայն երեխային ճիշտ երգել և նոտաներ իմանալու սովորեցնելու, այլև լսելու, զգալու, հասկանալու և վերլուծելու համար։ Երաժշտությունը ճիշտ նկարագրելու համար անհրաժեշտ է ուշադրություն դարձնել մի քանի կարևոր կետի. Բայց դրա մասին ավելի ուշ, բայց նախ՝ երաժշտական ստեղծագործության վրա հիմնված էսսեի օրինակ:
Շարադրություն 4-րդ դասարանի սովորողի կողմից
Բոլոր երաժշտական ստեղծագործություններից իմ հոգում ամենամեծ տպավորությունն է թողել Վ.Ա.Մոցարտի «Ռոնդո թուրքական ոճով» պիեսը:
Գործը սկսվում է անմիջապես արագ տեմպով, լսվում է ջութակների ձայնը։ Ես պատկերացնում եմ երկու ձագուկ, որոնք տարբեր կողմերից վազում են դեպի նույն համեղ ոսկորը։
Ռոնդոյի երկրորդ մասում երաժշտությունն ավելի հանդիսավոր է դառնում, հնչում են բարձր հարվածային գործիքներ։ Որոշ կետեր կրկնվում են. Կարծես լակոտները, ատամներով բռնելով ոսկորը, սկսում են քաշել այն՝ յուրաքանչյուրն իր համար։
Ստեղծագործության վերջին մասը շատ մեղեդային է և քնարական։ Դուք կարող եք լսել դաշնամուրի ստեղների շարժը: Իսկ իմ երևակայական լակոտները դադարեցին վիճել ու հանգիստ պառկեցին խոտերի վրա՝ փորերը վեր։
Ինձ շատ դուր եկավ այս աշխատանքը, քանի որ այն նման է փոքրիկ պատմության՝ հետաքրքիր և անսովոր:
Ինչպե՞ս գրել շարադրություն երաժշտական ստեղծագործության վրա:
Պատրաստվում է շարադրություն գրել
- Երաժշտություն լսել. Դուք չեք կարող շարադրություն գրել երաժշտական ստեղծագործության վրա, եթե այն չլսեք առնվազն 2-3 անգամ:
- Մտածելով ձեր լսածի մասին: Վերջին հնչյունները մարելուց հետո պետք է մի քիչ լուռ նստել՝ հիշողությանդ մեջ գրանցելով աշխատանքի բոլոր փուլերը՝ ամեն ինչ դնելով «դարակների վրա»։
- Երաժշտական ստեղծագործության ընդհանուր բնույթը որոշելը հրամայական է։
- Պլանավորում. Շարադրությունը պետք է ունենա ներածություն, հիմնական մաս և վերջաբան։ Ներածության մեջ կարող եք գրել, թե ինչ ստեղծագործություն է լսվել, մի քանի խոսք կոմպոզիտորի մասին։
- Երաժշտական ստեղծագործության մասին էսսեի հիմնական մասը հիմնված կլինի ամբողջությամբ հենց այդ ստեղծագործության վրա:
- Պլան կազմելիս շատ կարևոր է ինքներդ նշումներ անել, թե ինչպես է սկսվում երաժշտությունը, ինչ գործիքներ են հնչում, ձայնը հանդարտ է, թե բարձր, ինչ է լսվում մեջտեղում, որն է ավարտը:
- Վերջին պարբերությունում շատ կարևոր է փոխանցել ձեր զգացմունքներն ու զգացմունքները ձեր լսածի վերաբերյալ:
Երաժշտական ստեղծագործության վերաբերյալ շարադրություն գրելը. քանի՞ բառ պետք է լինի:
Ինչպես առաջին, այնպես էլ երկրորդ դասարանում երեխաները բանավոր խոսում են երաժշտության մասին: Երրորդ դասարանից արդեն կարող ես սկսել մտքերդ թղթին հանձնել։ 3-4-րդ դասարաններում շարադրությունը պետք է լինի 40-ից 60 բառ: 5-6-րդ դասարանների աշակերտներն ունեն ավելի մեծ բառապաշար և կարող են գրել մոտ 90 բառ: Իսկ յոթերորդ և ութերորդ դասարանցիների մեծ փորձը թույլ կտա 100-120 բառով նկարագրել պիեսը:
Երաժշտական ստեղծագործության մասին շարադրությունը ըստ նշանակության պետք է բաժանվի մի քանի պարբերության։ Ցանկալի է շատ մեծ նախադասություններ չկառուցել՝ կետադրական նշանների հետ չշփոթելու համար։
Ի՞նչ բառեր օգտագործել գրելիս:
Կոմպոզիցիան պետք է լինի այնքան գեղեցիկ, որքան երաժշտությունը։ Հետևաբար, դուք պետք է օգտագործեք գեղեցիկ բառեր և արտահայտություններ, ինչպիսիք են՝ «կախարդական ձայն», «խամրող մեղեդի», «հանդիսավոր, քնկոտ, ուրախ, սահուն երաժշտություն»: Որոշ բառեր կարելի է տեսնել երաժշտական կերպարների աղյուսակներում:
Դուք կարող եք նաեւ սիրում
Ինչպե՞ս սովորել երգել վիբրատոյով: Մի քանի պարզ կարգավորումներ սկսնակ վոկալիստի համար
Դասական երաժշտության ազդեցությունը մարդկանց վրա
